Uşaqların bəzi mənalı davranışlarını təşviq etmək üçün bir çox valideynlər onları müxtəlif hədiyyələrlə mükafatlandıracaqlar. Ancaq qeyd etmək lazımdır ki, mükafat sırf uşaqların ehtiyaclarını ödəməkdənsə, uşaqların davranışlarını tərifləməkdir. Odur ki, möhtəşəm hədiyyələr almayın. Bu, uşaqları gələcəkdə bu hədiyyələr üçün qəsdən yaxşı işlər görməyə vadar edəcək ki, bu da uşaqlar üçün düzgün dəyərlərin formalaşması üçün əlverişli deyil. Bəzi araşdırmalara görə, beş yaşından kiçik uşaqlar ümumiyyətlə dünyada yalnız oyun oynadıqları üçün maraqlı oyuncaqlar almaq istəyirlər. Vətaxta oyuncaqlaruşaqları mükafatlandırmaq üçün hədiyyələrdən biri olaraq çox uyğundur. Elə isə uşaqlar düzgün etdiklərini və istədikləri oyuncaqları ala bildiklərini mühakimə etmək üçün hansı meyarlardan istifadə etməlidirlər?
Hər gün davranışınızı qeyd etmək üçün rəngli kartlardan istifadə edin
Valideynlər uşaqları ilə görüş təyin edə bilərlər. Uşaqlar gün ərzində düzgün davranışlar göstərsələr, yaşıl kart əldə edə bilərlər. Əksinə, müəyyən bir gündə səhv bir şey etsələr, qırmızı vərəqə alacaqlar. Bir həftə sonra valideynlər uşaqları ilə birlikdə əldə etdikləri kartların sayını hesablaya bilərlər. Yaşıl kartların sayı qırmızı vərəqələrin sayını keçərsə, mükafat olaraq kiçik hədiyyələr ala bilərlər. Seçə bilərlərtaxta oyuncaq qatarlar, plastik oyuncaq təyyarələr oynayın və ya taxta tapmacalar oynayın.
Evdə bəzi mükafat mexanizmləri qurmaqla yanaşı, məktəblər valideynlərlə qarşılıqlı nəzarət əlaqəsi də qura bilərlər. Məsələn, müəllimlər sinifdə mükafat topları verə bilər və hər topun bir nömrəsi var. Uşaqlar dərsdə yaxşı çıxış etsələr və ya ev tapşırığını vaxtında yerinə yetirsələr, müəllim seçici olaraq onlara müxtəlif sayda top verə bilər. Müəllimlər uşaqların hər ay aldıqları topların sayını hesablaya bilər və sonra maddələrə əsaslanaraq valideynlərə rəy verə bilərlər. Bu zaman valideynlər a hazırlaya bilərlərkiçik taxta kukla və ya hamam oyuncağıvə hətta uşaqlarla düzgün bir konsepsiya qurmağa kömək edəcək bir vaxt təşkil edin.
Bəzi uşaqlar utancaq xasiyyətlərinə görə sinifdə suallara cavab verməkdən çəkinirlər. Bu halda, müəllim onları suallara cavab verməyə məcbur edərsə, bu uşaqlar bundan sonra öyrənməyə nifrət edə bilərlər. Buna görə də, bu uşaqları öz fikirlərinə sahib olmağa təşviq etmək üçün sinifdə plastik bir səbət qurub sinifdə verilən sualları səbətə yerləşdirə bilərik və sonra uşaqların sualları olanları səbətdən sərbəst götürməsinə icazə verə bilərik. Bir not yazın və cavabı yazdıqdan sonra yenidən səbətə qoyun. Müəllimlər kağızdakı cavablara əsasən qol vura bilər və sonra uşaqlara bəziləri kimi maddi mükafatlar verə bilərlərkiçik taxta oyuncaqlar və ya plastik qatar yolu.
Uşaqları kiçik hədiyyələrlə mükafatlandırmaq çox müsbət haldır. Valideynlər uşaqlarını bu baxımdan tərbiyə edə bilərlər.
Göndərmə vaxtı: 21-20 iyul